“老師收藏，我家孩子選了物理+化學+生物，能報哪些專業？”
“新高考不分一本二本了收藏，那特招線是什麼意思？”
“平行志願、院校專業組……這些詞我都聽過，但具體怎麼操作還是搞不清楚收藏。”
3月28日下午
一場由
揚州狀元及第教育科技有限公司
舉辦的
2026高考“及第志願 規劃在先”
升學規劃公益講座
在會議中心舉行
展開全文
講座上
100多位高中家長
現場聆聽了高考指導專家的解讀
並透過一個個案例
逐漸找到了清晰的答案
專家支招：
深度解析新高考三大變化
作為本次講座的核心內容之一，具有豐富經驗的高考指導專家彭亮首先對新高考政策進行了系統而詳細的解讀收藏。他指出，與傳統高考相比，新高考在錄取規則和志願填報方式上發生了重大變化，考生和家長必須準確把握這些變化，才能在志願填報中做到有的放矢。
1.自新高考實施以來，傳統的一本、二本批次劃分已成為歷史，取而代之的是更加多元化的錄取體系收藏。他詳細講解了特招線與原一本線的區別，並現場演示了線差法和位次法兩種分數換算方法，幫助考生科學定位自己的成績水平。
2.新高考模式下，每個專業都有明確的選科要求，考生必須符合相應條件才能報考收藏。講座以臨床醫學、中醫學、護理學等熱門專業為例，展示了不同高校同一專業的選科差異，讓家長們直觀瞭解到選科組合對專業選擇範圍的影響。
3.志願填報方式調整：彭亮重點介紹了“院校+專業組”的志願填報模式，透過部分大學的真實案例，演示瞭如何閱讀招生程式碼、理解專業組劃分原則，為家長和學生們提供了切實可行的操作指南收藏。
乾貨滿滿：
實用資料助力科學決策
講座中，彭亮還分享了大量往年錄取資料作為參考，講解了如何利用位次和分數區間進行院校篩選和風險評估收藏。“志願填報是一個系統工程，需要綜合考慮分數、位次、選科、專業興趣等多重因素，”彭亮強調，“提前瞭解、做好規劃，才能在正式填報時從容應對。”
在本次講座中，他反覆強調一個核心觀點：“志願填報不等於生涯規劃，大學只是學生人生的起點和轉折點收藏。做好孩子的職業規劃，才能真正填好志願。 ”
他指出，很多家長在志願填報時存在常見誤區：有的家長盲目追求“熱門專業”，跟風選擇自媒體或老師推薦的專業；有的家長完全根據孩子的興趣愛好來選專業，卻忽視了興趣與職業發展的區別；還有的家長等到高考分數出來後才開始考慮專業方向，錯過了規劃時機收藏。
“專業本身沒有絕對的好壞之分，關鍵是要提前針對這個專業做好規劃收藏。80%的人選擇了20%的熱門專業，但並不意味著這些專業就適合所有人。”他建議家長在選擇專業時，要綜合考慮孩子的優勢特質、性格特點、未來發展方向、就業方向、考研規劃以及家庭資源等多種因素。
講座中，彭亮還分享了“以終為始”的專業選擇方法：可以透過職業測評了解孩子的性格特點、天賦優勢、興趣愛好和職業傾向；再根據職業方向確定專業大類；最終根據行業需求和招聘標準，逐一篩選出3-5個目標專業收藏。
家長心聲：
收穫滿滿收藏，好評如潮
講座現場氣氛活躍，家長們時而低頭記錄，時而舉手提問，與彭亮形成了良好的互動收藏。講座結束後，多位家長分享了他們的收穫與感受，不少家長還圍著彭亮問個不停。一位從崑山特意趕來的爸爸說：“我之前在網上看了好多影片，越看越迷糊。今天聽完講座，終於把邏輯理清楚了。”
另一位媽媽補充道：“以前總覺得高考分數出來後再考慮志願填報就夠了，現在才知道規劃應該趁早做起收藏。講座上分享的案例和經驗都非常實在，希望以後能多舉辦這樣的講座。”
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提示：本講座為志願填報知識公益科普，僅供參考，不構成錄取承諾收藏。
